Poco a poco toma forma la estructura que tendrá el próximo curso escolar en la provincia de Sevilla, un ejercicio académico en el que la Junta (como harán las universidades) apostará por la máxima normalidad posible. Todo ello tras nueves meses en los que la docencia ha logrado salir casi indemne de la amenaza del coronavirus. Un triunfo si se compara con la situación que han vivido los colegios e institutos en muchos países europeos.
El próximo curso ha venido también precedido de una intensa polémica por el cierre de aulas públicas ante la bajada de la natalidad. Una merma que AMPA, sindicatos y partidos de la oposición cifraron en 1.100 unidades. Lo cierto es que, una vez analizados los datos de solicitud presentados durante marzo y a falta de la certificación de la matrícula (en vigencia esta semana), la propuesta que elevará la Delegación territorial de Educación a la consejería es la apertura de 20 aulas de Infantil de tres años para satisfacer la demanda de escolarización en dicha edad.
Esta dotación supondrá la incorporación de unas 500 plazas para esta etapa no obligatoria con la que se garantiza un puesto para la vida escolar de los menores. Los colegios donde se incorporarán las unidades son el Talhara (Benacazón), El Prado (Olivares), Inspector Ruperto Escobar (Umbrete), Andalucía (Guillena), José Ramón (Alcalá de Guadaíra), Maestro Arturo Giner (Camas), Luis Cernuda (Castilleja de la Cuesta), Virgen del Monte (Cazalla de la Sierra), Maestro Manuel Gómez (Coria del Río), Alcalde León Ríos (El Viso del Alcor), Nuestra Señora de los Remedios (Estepa), Encarnación Ruiz Porras (Matarredonda), Beatriz Cabrera (Pilas), Maestro Antonio Rodríguez Jiménez (San José de la Rinconada), Reyes de España (Lora del Río), Antonio González Álvarez (Mairena del Alcor), Guadalquivir (Mairena del Aljarafe), Padre Marchena (Marchena), Rafael Alberti (Montequinto) y Tartessos (Sevilla Este).
Frente a estas aperturas, se encuentra el cierre de seis unidades de tres años que no estaba contemplado en la planificación de la oferta de marzo y que obedece a que el número de solicitudes registradas en los centros afectados está por debajo de las plazas presentadas. Una disminución que supone la pérdida de 150 puestos. Sólo hay dos colegios de la provincia donde se eliminarán (el Miguel Hernández, de Brenes; y El Almendral, de Carmona). Los otros cuatro son de la capital, donde se concentra la mayoría de los cierres (los que se incluyeron en marzo y los de ahora): José María del Campo, en Triana; El Manantial, en Sevilla Este; Lope de Rueda, en Parque Alcosa; y Capitán General Julio Coloma Gallegos, en Bami.
La apuesta por la FP
En la configuración del próximo curso una de las apuestas más importantes seguirá siendo la FP, que continúa registrando una alta demanda por el importante nivel de inserción laboral que consigue. Por tal motivo, se ofertarán 29 nuevos ciclos, cuatro de grado medio, 14 de grado superior, dos de FP Básica, tres de FPBásica Específica (dirigido a alumnos con necesidades educativas especiales) y cuatro cursos de especialización (que vienen a ser los equivalentes en FP a los másteres universitarios).
Más del 60% de la oferta está asociada a las familias profesionales vinculadas a sectores emergentes de empleo como comercio internacional, obra interior, decoración y rehabilitación, mantenimiento y seguridad en sistemas de vehículos híbridos y electrónicos, automatización y robótica industrial, comercio y marketing e Informática y telecomunicaciones.
De igual forma, se crean cursos de especialización relacionados la industria 4.0, como Big Data, inteligencia artificial, desarrollo sostenible, industria inteligente, robótica o 3D para cubrir el déficit de especialistas en el sector de las tecnologías de la información, que cuenta con una elevada empleabilidad.
Debe señalarse que por primera vez se oferta en Andalucía el título de FP Básica de Acceso y Conservación de Instalaciones Deportivas, que se implanta como programa específico en el IES Europa, de Arahal.