ANDREA G. PARRA Granada
Inteligencia artificial para aprender idiomas. La asignatura de dominar otra lengua, que se resiste en tanto españoles, puede que sea más fácil de superar con un nuevo sistema. Es el dominado 8Belts, un método de aprendizaje de idiomas cien por cien on line con el que poder aprender inglés, francés, alemán o chino. Cada estudiante –la edad en este caso no importa– de un nuevo idioma tendrá su ruta, deberá entrenar como si fuera una carrera de fondo; deberá trazar su camino y no desfallecer. En este inicio de año si sigue las directrices podrá conseguir en ocho meses hablar de forma fluida esa segunda lengua.
La Universidad de Granada (UGR) y la empresa 8Belts se han empleado a fondo en buscar este nuevo método. Carlos Moreno Nieto, director de Innovación 8Belts; Ernesto Martínez del Pino, Arquitecto Inteligencia Artificial de 8Belts; y Juan Huete, catedrático de departamento de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial de la Universidad granadina explican este innovador sistema. El creador del método es Anxo Pérez (fundador de 8Belts). La relación actual de esta empresa con la UGR es de asesoramiento en inteligencia artificial, cotutorización de trabajos de fin de grado y en un futuro cercano oferta de prácticas.
Los investigadores e ingenieros han fundamentado el nuevo método en cuatro pilares. El primero lo han basado en un ranking matemático de todas las palabras del idioma, en función de su uso y combinabilidad entre ellas. Para la creación del método realizaron un mapeo completo del idioma, como cuando se descifró el genoma humano. Un gran esfuerzo, que llevó más de cuatro años de trabajo antes de que saliera al mercado, por parte de matemáticos, lingüistas y técnicos especializados.
«¿La información es toda igual? El mundo defiende que sí. 8Belts defiende justo lo contrario, y esa es una de las principales claves de su éxito. La información no es toda igual, es toda desigual. Una es tremendamente relevante, y otra es tremendamente irrelevante. Esto ha llevado a 8Belts a crear el primer índice de rentabilidad de la información. Gracias a él, inviertes tan solo en la información más rentable, igual que un inversor en bolsa invierte tan solo en las empresas que mayor retorno le dan. La palabra codo y la palabra ojos son ambas partes del vocabulario del cuerpo humano, sin embargo, la palabra codo no se usa casi nunca. Por tanto, debería de aprenderse primero ojos, y no las dos al mismo tiempo», reflexionan Moreno y Martínez.
Detectar debilidades
El otro pilar en que fundamentan este método es en el algoritmo inteligente, un sistema «brillante» de detección de debilidades. Este sistema hace que se reparta el tiempo de estudio del alumno de forma desigual, concediendo más tiempo a sus mayores flaquezas. «Este algoritmo aprende de tu forma de aprender. Y cuanto más tiempo estudias, más optimizas el algoritmo para ti. La capacidad y las necesidades de aprendizaje de alumnos de 80 años no pueden ser igual a las de los de siete años. Gracias a este sistema se consigue una maximización de la retención, elevando enormemente la tasa de retorno para el alumno por hora de estudio».
El tercer pilar es 'El saco elástico'. «Lo importante no es cuánta información entra en tu cerebro, sino cuánta de la que entra se queda dentro. El aprendizaje con 8Belts consiste en un progreso en el que se cuida mucho el equilibrio», defienden.
Y el cuarto, el denominado 'De Teacher-Centric System a Student-Centric System'. Cambio de las reglas del juego, en 8Belts convierten al alumno de escultura a escultor. «Ya no es el profesor el que más habla. Nos da alergia el sistema de aprendizaje pasivo y lo transformarlo en aprendizaje activo», puntualizan.
Este método 8Belts es diferente sin duda. «Se parece mucho al aprendizaje de un niño o aprendizaje natural, primero el niño comprende y domina la esencia del lenguaje y después las palabras que faltan las aprende de forma contextual casi automáticamente o preguntando algunas que no sabe deducir. Igual que si nosotros vamos a otro país de habla hispana, el vocabulario que nos falta generalmente lo deducimos sobre la marcha porque la esencia ya la dominamos. En 8Belts no creamos islas de conocimiento que tienden a olvidarse y son poco útiles al cerebro a la hora de comprender el lenguaje», detallan.
Móvil, ordenador y tablets
Apuntan que «en tan solo ocho meses» el alumno es capaz de hablar el idioma y defenderse en cualquier tipo de situación que implique el inglés como lengua principal. Advierten, no obstante, que la ruta de aprendizaje se adapta al ritmo del alumno. Por lo que puede haber diferencias en los tiempos. «Lo que podemos garantizar con 8Belts es que al terminar los ocho meses de ruta, y siempre que el alumno dedique al menos 30 minutos al día cada día, serán capaces de hablar con fluidez y desenvolverse en el idioma elegido», avanzan.
8Belts se puede utilizar en móvil, ordenador y tablet. Está en sus planes incorporar nuevos idiomas como el italiano o el portugués. Además siguen trabajando para ampliar las herramientas de este sistema.
En este inicio de año en que mucha gente se pone metas, por qué aprender idiomas debe o puede ser una de ellas. «Aprender un nuevo idioma es, además de un gran reto y propósito, una inversión de futuro ¿Por qué? Un nuevo idioma puede abrirnos muchísimas puertas a nivel personal y profesional. Un trabajo mejor, un sueldo más alto o viajar por todo el mundo sin dificultades para comunicarte entre otras. Con 8Belts, además, esas puertas podrían abrirse en tiempo récord», animan desde este innovador proyecto.
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